رئیس دانشگاه ملی مهارت در جشنواره سرآمدی آموزش استان تهران:
دانشگاه ملی مهارت می تواند معمار دانشگاه‌های مهارتی کشور باشد و اصولی مثل تعیین استاندارد، تربیت مربی و تضمین کیفیت را راهبری نماید/ استاد سرآمد کسی است که دانش را به مهارت تبدیل کند.

به گزارش روابط عمومی دانشگاه ملی مهارت، جشنواره سرآمدی آموزش این دانشگاه روز دوشنبه ۲۱ اردیبهشت ۱۴۰۵ با حضور دکتر واحدی معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، دکتر زمانی رئیس دانشگاه ملی مهارت، اعضای هیئت رئیسه دانشگاه، روسای واحدهای استان تهران، اساتید و اعضای هیئت علمی، به‌صورت حضوری و برخط در سالن شهید سلیمانی دانشکده ملی مهارت انقلاب اسلامی برگزار شد.

در ابتدای این مراسم، دکتر هاشمی رئیس دانشکده ملی مهارت انقلاب اسلامی ضمن خیرمقدم به میهمانان و حاضران، گزارشی از دانشکده و کارگاه‌ها ارائه کرد.

دکتر زمانی رئیس دانشگاه ملی مهارت، با بیان اینکه مأموریت اصلی دانشگاه ملی مهارت تربیت نیروی کار، تکنسین و مهندس ماهر است، گفت: ادعای ما در این دانشگاه ایجاد پیوند ساختاری میان آموزش، مهارت و محیط کار است. وی با اشاره به نقش آموزش‌های مهارتی در توسعه کشورها افزود: تجربه کشورهای پیشرفته نشان می‌دهد یکی از شاخصه‌های اصلی توسعه، برخورداری از نیروی کار ماهر است؛ نیرویی که محصول آموزش‌های مهارتی به شمار می‌رود.
وی ادامه داد: آموزش‌های مهارتی می‌تواند به کاهش ناترازی‌های موجود در کشور از جمله فاصله میان فارغ‌التحصیلان و اشتغال و همچنین شکاف میان علم و عمل کمک کند. به گفته دکتر زمانی، دانشگاه ملی مهارت با توجه به دانش حاکم و ظرفیت موجود می‌تواند معمار دانشگاهای مهارتی کشور باشد و اصولی مثل تعیین استاندارد، تربیت مربی تضمین کیفیت و... را راهبری نماید و در این مسیر، نقش استادان بسیار کلیدی است؛ به‌گونه‌ای که استاد دانشگاه باید بتواند دانش را به مهارت و مهارت را به اشتغال پایدار تبدیل کند.
رئیس دانشگاه ملی مهارت با تأکید بر اینکه دانشجوی توانمند حاصل نظام آموزشی پویا و استاد توانمند است، اظهار کرد: 
استاد سرآمد کسی است که دانش را تبدیل به مهارت کند، الگوی رفتاری برای دانشجوی مهارتی باید منجر به شغل شود. در دانشگاه ملی مهارت استاد صرفا انتقال دهنده دانش نیست بلکه مربی اخلاق حرفه‌ای، مربی اشتغال آفرین حرفه‌ای و مربی مهارت آموزی است
استاد صرفاً انتقال‌دهنده دانش نیست، بلکه مربی مهارت، اخلاق حرفه‌ای و توانمندسازی شغلی نیز به شمار می‌آید. وی همچنین از برنامه جدید این دانشگاه برای توجه به مهارت‌های نرم در کنار آموزش‌های تخصصی خبر داد و گفت: نخستین اقدام دانشگاه ملی مهارت در این حوزه طی چند هفته آینده رونمایی خواهد شد.

در ادامه، دکتر کلباسی معاون آموزشی دانشگاه ملی مهارت، به تشریح بخش‌های مختلف معاونت آموزشی و کارکردهای آن پرداخت. وی همچنین به مهم‌ترین اقدامات و دستاوردهای این معاونت در سال ۱۴۰۴ اشاره کرد که از جمله آن‌ها می‌توان به بازنگری آیین‌نامه استخدامی اعضای هیئت علمی و برگزاری ۱۸ دوره توانمندسازی و بالندگی برای اعضای هیئت علمی اشاره کرد.

وی افزود: در مجموع از ۱۰۶ عضو هیئت علمی برگزیده در استان‌های مختلف کشور تقدیر خواهد شد که مراسم نهایی آن در آینده برگزار می‌شود. همچنین امروز از ۱۰ سرآمد آموزشی استان تهران تقدیر می‌شود و در شهریور یا مهرماه نیز از دیگر منتخبین قدردانی به عمل خواهد آمد.

حجت‌الاسلام والمسلمین بنیان‌جوادی رئیس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه، با اشاره به پیام رهبر انقلاب به مناسبت روز معلم و کارگر گفت: در این پیام بر دو نکته اساسی «افزایش مهارت و تدریس دانش» و «پیوند میان معلم و کارگر» تأکید شده است.  او با انتقاد از وضعیت فعلی توزیع دانشجویان در رشته‌ها، خواستار نیازسنجی دقیق شد و گفت: برخی رشته‌ها نه مورد نیاز هستند و نه شغل مشخصی برای آن‌ها وجود دارد؛ بنابراین ضرورتی برای ادامه آن‌ها نیست و پذیرش دانشجو باید بر اساس محاسبات اصولی انجام شود. وی در پایان بر لزوم توجه ویژه به دانشگاه ملی مهارت تأکید کرد و گفت: عمل در کشور باید تابع علم باشد، نه برعکس.

گفتنی است در این مراسم از 10 نفر از سرآمدان آموزشی هیئت علمی و حق التدریس واحدهای استان تهران تجلیل به عمل آمد.

در پایان این برنامه، دکتر واحدی و هیئت همراه از فضاهای آموزشی دانشکده ملی مهارت انقلاب اسلامی بازدید کردند و از نزدیک در جریان ظرفیت‌ها و توانمندی‌های آموزشی این مرکز قرار گرفتند